执行[命令行1]内的命令;不成立时
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执行[命令行1]内的命令;不成立时

2021-02-22 14:44:41   来源:http://www.mmd6.com   【

  当要求表达式:创造时,实施[夂箢行1]内的夂箢;不创造时,实施[夂箢行2]内的指令;在实施完[夂箢行1]或[夂箢行2]之后,则接连实施[夂箢行3]

  2.与转弯相关的指令:“右转”和“左转”。右转夂箢可让小海龟按恳求向右边动弹必然的角度,比方:实施“Right(右转) 45”夂箢则小海龟的朝向将向右动弹45度角;而左转夂箢则可让小海龟向左动弹,如:实施“Left 45”夂箢则小海龟的朝向将向左动弹45度角。这几种夂箢可能驱动小海龟绕此中央盘旋必然的角度。

  2.绘制分歧巨细的图形时需求拔取分歧的参数,于是利用者在计划顺序时,需求利用一个比拟适合的并无意义的名称来代表,传给参数的数值原料分歧则实施结果也就分歧,而且顺序在实施经过中,也会继续地改变参数的实质。在拔取参数时,需求在参数名称前面加上冒号,用来与一样顺序中的夂箢区别开。如:

  LOGO言语之于是是儿童练习筹划机编程最好的一种言语,就由于它是针对儿童而制造的编程言语,能使儿童在认知与技巧上获得较大的进展。LOGO言语拥有较强的针对性,由于看待儿童来说,“画画”比“文字惩罚”更拥有生机,充沛施展己方的遐想举办创作,而文字惩罚却比拟乏味,不适合儿童。LOGO则要紧用于“丹青”制造,而且采用了“海龟画图”的形式,适合儿童的特质,能充沛惹起他们的有趣和练习该门言语的主动性,抵达寓教于乐的方针。在LOGO言语中,它的作图形式与新期间所用的作图软件不雷同,要紧区别就在于LOGO言语的基础作图的手法可能不采用坐标形式,而是通过向前,撤退、向左转、向右转、回家等儿童易于判辨的言语和夂箢,这极度适合儿童的学问程度,使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO言语作图时,需求练习者对少许常见的几何性格举办判辨,认识常用的间隔、角度和度数的观念。

  CX-LOGO言语不光具备多种优异顺序计划言语的甜头,并且更靠拢天然言语,矫捷兴味,容易易学,它能用直观的运动来表现编程的结果,让少年儿童在游戏中举办斟酌,在兴味中练习,深受少年儿童的接待。通过CX-LOGO言语的教学,以练习一种“玩具”为起点,可能作育学生练习筹划机的有趣,使他们发轫认识筹划机是何如就业的,为他们从此练习其他高级顺序言语计划铺设门路

  画图是LOGO言语中最要紧的功效,佩伯特博士便是期望能通过画图的形式来作育学生练习电脑的有趣和无误的练习概念。LOGO言语进展至今,已有Windows版本——MSWLogo,蕴涵Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO言语中有一个海龟,它有场所与指向两个紧急参数,海龟按顺序中的LOGO指令或用户的操作夂箢在屏幕上实施必然的举措。现更新后编制图中的海龟由小三角形所代替。

  1.动作一个顺序是以“开始”为开端,“终止”为告终。当拔取“编纂新顺序”时,在顺序编纂区中将会闪现以下的字符,供顺序者填入相应的夂箢。

  基础款式为:IF要求表达式THEN [夂箢行1] ELSE [夂箢行2]

  CX-LOGO言语是专为我国少年儿童开拓的立异平台,孩子们可能在电脑上辅导七色瓢虫挪动、转向、行走、发光、反应外界等。这些拥有设立性的练习用具所主张的“做中学”的练习理念,极度适合讲堂教学,极大地引发了孩子们练习的有趣。

  3.与左右相关的夂箢有REPEAT(反复)、IF…THEN…ELSE…(要求实施)等。如实施REPEAT 4[FORWARD 200 RlGHT 9O]就能画出图2中的正方形,借使直接将挪动夂箢和转弯夂箢相勾结,则写出的语句就比拟多,但都是少许反复地利用4次“Forward 200”和“Right 90”夂箢。

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  1.与挪动相关的指令:“进展”、“撤退”和“归位”。进展夂箢可让海龟前移必然的单元数,比方:实施“Forward(进展) 50”夂箢后,小海龟则会向前挪动50个单元;撤退夂箢则可让小海龟向后挪动,借使实施“Back(撤退) 50”夂箢,那么小海龟的倾向不会产生调换,而会向撤退50个单元;实施归位夂箢后,不管目下小海龟的场所及倾向若何,它就会乖乖地回到画图区的主题场所,而且朝向屏幕的正上方。

  当顺序实质含有参数时,必需将一共参数写在界说列之后,以便实施时能吸收需要的原料。

  一样的编程言语都需求编写顺序,当然,LOGO言语也不各异。因为指令容易输入毛病,不易篡改且无法储存,更不愿反复利用,借使需求从新绘制一样的图形,那么必需输入与以前一样的指令,而且这些曾输入的指令不愿加以组合。至于顺序的实质,是由管理题目的环节所需求的指令组合而成的,需由计划者给予该顺序以名称,以供识别。利用LOGO言语作图,固然可能通过夂箢行形式举办,但这仅针对入门LOGO言语时,可能开端学少许常用夂箢,作出少许容易的图形,以惹起儿童的有趣。在对夂箢比拟认识及熟谙往后,就可能举办针对性地练习少许容易的顺序编写,作出加倍标致的图形。下面我将以MSWLogo V6.4为例来先容何如创办一个顺序的基础语法:

  Repeat :参数1[Forward :参数2 …] //输入管理题目所需的夂箢

  上世纪90年代,台湾推出繁体版的LOGO言语,称之为:【葛拉堡/Gerlabau】,其后中国大陆也推出了中文明的LOGO言语,分离是“易乐谷ELOGO”和“立异CX-LOGO/微寰宇”,表现了中文编程的上风。

  CX-LOGO言语独创的流程图就业形式和经过库的创办,可容易的利用“搭积木”的手法,构建“学问”,使练习更容易、操作更浅易,学生只需容易的练习就可能操作。

  LOGO是由一名叫佩伯特的心思学家在从事儿童练习的探究中,创造少许与他的设法相反的教学手法,并在一个假日中出外散步时,偶尔间看到一个像海龟的死板装配触发灵感,于是运用他宏壮的学问及灵活的才智而计划的一种适合编程的一种言语。

  CX-LOGO言语是一种组织化顺序计划言语。它是交互式的,为少年儿童供给了精良的编程境遇;它是模块化的,便于顺序的篡改与扩充;它是经过化的,包蕴了经过、参数、变量等紧急观念,并同意递归移用;它有充分的数据组织类型,有矫捷的图形惩罚功效。

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